#1  
قديم 02-06-2010, 11:07 PM
الصورة الرمزية شهرزاد
شهرزاد شهرزاد غير متواجد حالياً
النائب الثاني لمدير المنتديات
 
تاريخ التسجيل: Jan 2010
الدولة: لبنان
المشاركات: 1,929
افتراضي النسيان مهم لطلاب الثانوية العامة

النسيان
النسيان هو حالة خلل او تناقص في القدرة على التذكر وهو نوعان
النسيان السوي يتوقف فيه المرء عت التفكير بامر ما
النسيان غير السوي وهو عبارة عن ضعف في الذاكرة او عجزها عن استعادة ذكرى معينة نتيجة خلل في المناطق الدماغية
موقف ريبو
رد ريبو النسيان الى زوال الاثار المحفورة في الدماغ ان الذكريات القريبة لم تترك اثرا كافيا في الدماغ لقلة تكرارها ولم يكتمل ترابطها في حين ان ذكريات الطفولة رسخت اثارها نتيجة تكرار طويل لذلك يسهل امر استعادتها
موقف جاسبرين
ليس كما ذكرها ريبو وفسرها ان النسيان لا يفهم الا من خلال شخصية الفرد بجميع ما فيها من هموم وحاجات ومخاوف واهداف فلن يكون النسيان حالة سلبية بل حالة انسانية معبرة
كتذكر اهانة او تذكر حب ....
موقف فرويد
فهم فرويد المعنى الانساني لهذه الظاهرة غليس كل امر موضع نسيان بل نحن نطرد من ذهننا ما لا يحتمل او يتناقض مع الانا الاعلى
فالنسيان يتساوى مع الكبت وقد قال نيتشيه ان كبريائي يغلب ذاكرتي ويخفي منها ما يرفضه
واعتبر فرويد ان المكبوتات لا تتلاشى بل تترك منطقة الوعي حتى يتسنى لها الظهور فتظهر على شكل اعرض مرضية حالات قلق وغيرها او تجد حلولا رمزية سوية او غير سوية او تتحول الى اشكال من الانتقامات غير السوية
موقف اخلاقي
يعتبر ان النسيان هو سلوك من يهرب من الحقيقة ويتصرفبضعف ان هذا النوع من النسيان هو نوع من التناسي او الكذب على الذات فالواجب الاخلاقي هنا ان تبقى الذكريات لتمكن الانسان من ايجاد الحلول المناسبة
موقف اجتماعي
اعتبر جانيه ان للذاكرة وظيفة اجتماعية هدفها تامين تكيف الفرد مع محيطه وان النسيان يرتبط بواقع المجتمع اما هالبفاكس تكلم على وجود اطر اجتماعية للذاكرة هي وحدها القادرة على ترتيب وعينا الذكريات ترتيبا زمنيا متعاقبا وصحيا وهذه الاطر تساهم في النسيان
هل هناك نسيان ضار فقط
هنالك الى جانب النسيان الضار نوع اخر من النسيان المفيد والضروري في اي عملية تكيف وقد لاحظ برغسون ان الذاكرة تختار حسب مستلزمات الواقع او اي حاجات اخرى عاطفية فليست الذاكرة مستودعا تصب فيه الذكريات وتستعاد بلا تمييز بل انها وظيفة منظمة ان النسيان حارس الذاكرة وكما يقول الدكتور ديلاي علينا اخضاع مجال ماضينا الواسع لعملية خيار اما وظيفة الذاكرة فانها تاخذ دروسا من الماضي لتتعلم منها فالذاكرة تستلزم النسيان والذاكرة لا تنسى لا تتعلم ان هذا النوع من النسيان السوي والصحيح هو علاقة حرية لا عبودية يمكننا من السيطرة على الزمن فنربط حاضرنا بماضينا لصالح الحاضر والمستقبل معا هكذا يتكامل التذكر والنسيان في اطار الشخصية وخاصة عندما يكونان تحت سيطرة الوعي والارادة

ما درسناه في مرحلة الثانوي يمكن الاستفادة منه لطلاب الثانوية العامة



رد مع اقتباس
إضافة رد


الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1)
 
أدوات الموضوع
انواع عرض الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع